- Répondre aux besoins de tous
- Inscrire le jeune dans un environnement
- Dispenser un apprentissage au savoir et au savoir-être.
– Stimuler l’apprentissage
– Mettre en œuvre la créativité
– Donner le sens de l’effort et de l’organisation
– Aider à acquérir des méthodes de travail
– Satisfaire la curiosité
– Accueil des enfants ayant des troubles cognitifs en classe d’intégration (ULIS : Unité Localisée d’Insertion Scolaire) avec un professeur référent et une assistante de vie scolaire-
– Accueil des EIP (Enfants Intellectuellement Précoces) avec un coordinateur et un psychologue référent de la 6ème à la 3ème avec un projet spécifique
- Aménagement du temps de l’enfant : une pédagogie adaptée de projets
- Sensibilisation des jeunes à l’environnement grâce à une approche concrète et ludique pour responsabiliser chacun afin qu’il devienne acteur de son cadre de vie. Proposition de la foi avec les heures de catéchèse.
- Sensibiliser les jeunes à l’exigence et à la rigueur dans le travail.
– Une section football 6e – 5e (2 entraînements par semaine, section agréée par la Fédération Française de Football);
– Des horaires aménagés : séquence de cours 45 minutes (plus d’attention de la part des élèves), une innovation pédagogique;
– 45 minutes de vie de classe par semaine avec les professeurs principaux (moment privilégié entre les élèves et le professeur, relecture de la semaine de classe, projets…).